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四年级数学上册《节约用水》教案之二(沪教版)
  • 教案大小:0.05 MB
  • 教案语言:
  • 教材版本:沪教版
  • 教案格式:Word,PPS或者是扫描图片。
  • 添加时间:2012-3-6
  • 教案评级:★★★
  • 教案情况:
  • 制 作 者:佚名
  • 年级学科:四年级数学教案
  • 下载统计:本日: 本周: 总计:

教案简介

节约用水教学内容:课本第7页教学目标:1、对两位数的乘除法进行复习。2、培养学生节约用水的好习惯。教学重、难点:对两位数的乘除法进行复习。教学准备:收集有关节约水资源的资料和数据。教学过程:导入阶段出示图片:介绍我国严重缺水的情况,教育学生要保护水资源,节约用水。……探究阶段出示:小胖家平均每天节约60千克水,照这样计算,一年可节约多少千克水?读题,找出条件、问题。说说数量关系:每天节约水的重量一年的天数=节约水的总重量列式计算60×365=21900千克设问:去年小胖家共缴了1224元水费,平均每个月缴多少元?学生尝试,再进行交流。总的水费月份=每月的水费1224÷12=102元答:……小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元水费,照这样计算,今年预计一共要缴多少元水费?可以怎样列式?说说解题思路。102—4×12=1176元1224—4×12=1176元比较两种解题方法。你还可以提出什么问题?学生交流,并解答。拓展延伸交流自己收集的资料或数据,将有的数据写在黑板上,让学生进行编应用题,并在练习本上解答。某厂每天能节约煤54千克,如果每6千克煤可发12度电,一天节约下的煤可以发多少度电?说说数量关系,并列式计算。54÷6×12=108度食堂每月节约粮食40千克,如果8千克可卖24元,食堂一年节约的粮食可值多少元?学生独立完成,再进行交流。课堂总结略注意点:1、可以让学生写出数量关系,根据数量关系进行列式。2、本节课量比较少,可以收集一些有关的题目,让学生练习。3、教师要注重对应用题的分析和讲解,教给学生正确的解题思路。

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