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苏教版数学五年级下册全册教案完整精华版
  • 试卷大小:0.17 MB
  • 试卷语言:简体中文
  • 教材版本:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • 试卷格式:Word,PPS或者是扫描图片。
  • 添加时间:2010-2-28
  • 试卷评级:★★★
  • 试卷情况:
  • 制 作 者:佚名
  • 年级学科:苏教版
  • 下载统计:本日: 本周: 总计:

试卷简介

苏教版数学五年级下册全册教案完整版
  第一单元教材分析
  一、教学内容
  教材分三段安排:
  例1、例2教学等式的含义与方程的意义,用方程表示简单情境的等量关系;
  例3~例6教学等式的性质和运用等式的性质解一步计算的方程;
  例7教学列方程解决一步计算的实际问题。
  最后还安排了整理与练习。
  二、教材编写特点和教学建议
  1.在具体情境中认识方程的意义。
  "含有未知数的等式是方程",这是用定义的形式来揭示概念。小学数学中揭示概念的方式有多种,这里对方程的定义采取的是属加种差定义方式:种差+邻近的属概念=被定义概念。这里,被定义概念邻近的属是"等式",种差是"含有未知数"。
  教材先教学等式,再教学方程的意义。虽然学生在数学学习中一直接触着等式,但学生大都关注的是通过运算把结果写在等号后面,并没有明确地认识等号两边的式子和数表示相等的量,地位是均等的。教材通过天平平衡的具体情境,让学生借助直观,体会到50克加50克和100克质量相等,从而抽象出等式50+50=100。这时,学生将不仅仅从运算的角度来看待这个式子,而更多的会从两个量的相等关系来认识这个式子。
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