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六年级下册阅读短文训练题
  • 试卷大小:0.01 MB
  • 试卷语言:简体中文
  • 教材版本:Unit1-Unit2
  • 试卷格式:Word,PPS或者是扫描图片。
  • 添加时间:2015-1-27
  • 试卷评级:★★★
  • 试卷情况:
  • 制 作 者:佚名
  • 年级学科:语文六年级试题
  • 下载统计:本日: 本周: 总计:

试卷简介

六年级阅读短文训练《信 任》1、这是一个十字路口,不远处有家医院。经常有些求医人问路。有个坐轮椅的男孩在家无聊时便在路口旁,有人问路,他便轻咳一下,伸出手:“继续往前走,千万别拐弯,拐弯就错了。”他一本正经地胡说着,幸灾乐祸地想:反正他们有腿,能走路,多走点又有什么?我若能双腿走路,走上这几倍的错路,走得满头大汗也是百分、万分高兴的,请他们替我多走一些路吧!2、当然他的游戏大约没有得手过。因为问路的人没有一个是死心塌地照他的话走下去。走出一段看不是医院总得找另一个人打听,当印证他指的路有误使他们走了冤枉路便会回头(斥责指责)他:“胡说,骗子!”坐轮椅的大男孩听到骂声也不恼,反觉是乐趣。心想:挨人骂也是被人注意了嘛,不然谁会理睬我——一个坐轮椅的人呢?//3、这回问路的是一个老人,手和脚乃至全身都病态地抖动着。他还领着一个小女孩。4、老人问过路后还道了一声谢谢,然后拉着女孩,沿着他指着的方向上路了。5、走出一小段路后女孩提醒老人:“爷爷,咱再问问别人吧,怎么还看不见医院呢?他不会骗我们吧!”6、老人不高兴了:“凭什么说人家骗你呢?残疾人身残,志不残,要信任!”老人抖动着手拉着女孩。7、女孩甩开老人的手:“我去问问那个修鞋匠。”老人踉跄几步抓住她,继续向前走。8男孩(盘算计算)着:再走不到20步,他就该明白上我的当了。我真的成功了一次了,我真的被人信任了。可是,能让人真心信任我的老人替我走路吗?9、大男孩望着老人的背影,老人的背影踉踉跄跄,风吹拂着他的头发,好像正向后拖拽他,男孩想要立即过去拽回老人,但是,他站不起来,他两腿发木,浑身发热,浑身出汗。10、老人身子一晃,好像要摔倒。小女孩扶住他?,两人就地歇息了。残疾男孩拼命转动轮椅飞速追向老人,追的满脸是汗?,气喘吁吁。11 、“老爷爷?,别走了,别走了。”12 、“孩子,你也去医院?爷爷推你。”老人为他擦去脸上的汗,用(颤抖颤动) 的手握住轮椅。13 、不??? 老爷爷??? 我告诉错了??? 对不起您???男孩低下头??? 红着脸喃喃地说???????我是来给您带路的??? 有一条近路??? 往左拐此时谁也没注意到男孩的眼睛湿了14、老人手把轮椅,笑着对女孩说:“看看,我说的对吧。人和人之间靠的是信任,信任,懂吗?”15、女孩说:“哎呀,懂了,记住了!”16、男孩也不住地点头说:“记住了,记住了!”他望着老人和小女孩远去的背影,沉思着……//1、联系上下文,在括号里选择合适的词语,用“”画出。(3分)2、选择下列加点字的正确读音,在正确的下面画“”(2分)幸灾乐祸(xìngxìn)踉踉跄跄( cāngqiàng)3、给短文第13小节点上合适的标点符号。(3分)4、联系上下文解释词语。(4分)一本正经 :幸灾乐祸:5、短文已用“// ”分成两部分,用简要的语言概括各部分主要内容。(6分)6、根据文中第一部分对男孩的描写,说说这是个怎样的男孩?(3分)7、你觉得文中的老人是个怎样的人?从哪里可以看出(3分)8、课文第16小节中,男孩也不住地说“记住了,记住了!”男孩记住了什么,他以后会怎么做呢?你觉得这时的男孩又是怎样的人(3分)9、请联系自己的实际生活,谈谈你对信任的理解。(3分)

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